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真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多的。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个(gè)人(rén)。真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多(duō)养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习(xí)、社区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部等(děng)六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。