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光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词

光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(qí)有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意(yì)境(jìng)。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复(fù)就是根据表达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法,反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达(dá)到强(qiáng)调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词就在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组(zǔ)或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的(de)!香雪走着,就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析(xī):这里(lǐ)连续(xù)三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大(dà)段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情,同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地(dì)批判(pàn)了摧残(cán)中国(guó)劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下,层(céng)次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁(fán),以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……,表达(dá)了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì),条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力(lì),增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质,给人以(yǐ)启示。

  反问:加强语气,增强(qiáng)语势,表达了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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