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海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命

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画(huà)室 速写(xiě),画画速写教学视频(pín)

  速写培养敏锐的观察力(lì)和造型能力,海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命不仅是基础训(xùn)练中贯穿始终的课题,也(yě)是(shì)造型艺(yì)术中各(gè)专业的一门必修课(kè)程(chéng)。

  最初画速写一定要掌握结构、比例(lì)、动态、重心。

  一、结

  速(sù)写培(péi)养敏(mǐn)锐(ruì)的(de)观察(chá)力和造型能力,不仅是基础训练中(zhōng)贯穿始终的(de)课题,也是造(zào)型艺术中各专业(yè)的一门必(bì)修(xiū)课(kè)程(chéng)。

  最初画速写一定要掌(zhǎng)握结构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重(zhòng)心。

  一、结构和比例

  速写的目的(de)在于培养正确的观察方(fāng)法及严格的(de)造型(xíng)能力(lì)。

  写生者必(bì)须具(jù)备扎(zhā)实(shí)、熟(shú)练的人体解剖知(zhī)识,这样(yàng)在写生中才能(néng)做(zuò)到游刃有余,人(rén)体的内部(bù)结构(gòu)是没有变化的(de),变(biàn)化的只有随(suí)着人体运(yùn)动的动态、衣纹等。

  因此,线的运用与结构有(yǒu)着(zhe)密不可分的(de)关系(xì),表现(xiàn)方法要为(wèi)表现结构服(fú)务。

  比(bǐ)例就是老师常说:“立七(qī)坐五蹲三半”。

  人(rén)体(tǐ)立(lì)姿(zī)为七(qī)个头高(立七(qī)),坐姿为五(wǔ)个头高(gāo)(坐五),蹲姿为(wèi)三(sān)个半头高(蹲三半),立姿(zī)手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。

  二(èr)、动态

  速写(xiě)人物有静、动两种(zhǒng)姿势(shì)。

  站、坐,属静态,走、跑,是动态。

  画(huà)速写,能够“首观(guān)动态”,画之前,就得(dé)对人体的(de)各种动(dòng)作规律,做到了如(rú)指掌,成竹(zhú)在胸。

  速写时才有底(dǐ)气(qì)。

  临场时,才会忙(máng)而(ér)不乱(luàn),处而不惊。

  若(ruò)能这般,我看关键是,在静态中要(yào)懂得稍息的原(yuán)理,在动态中(zhōng)要掌(zhǎng)握走(zǒu)动(dòng)的规律。

  还要明(míng)白,什(shén)么是重(zhòng)心、重心线和支撑面。

  速写要从大体出发,画人物,要化繁(fán)为简,学(xué)会简笔画。

  让线(xiàn)条概括、简约(yuē)、整体。

  看速写动态时(shí)要把握整个关系,画准动态主(zhǔ)线和支线。

  三、重心

  重心:指的是(shì)人体平(píng)衡靠重心的稳定,重心(xīn)是指物体的重(zhòng)力的中心。

  人(rén)体站立的(de)重心分为(wèi)无外力情况和有外力(lì海明威为什么要结束自己的生命,海明威为何结束生命)情(qíng)况(kuàng)。

  在无(wú)外力(lì)的情况下,重心(xīn)可(kě)以以锁骨窝为标(biāo)准(zhǔn),在双脚着力的情况下,重心一(yī)般在两脚之(zhī)间或略偏脚(jiǎo)着力重的一边;在单脚吃重的情况(kuàng)下,锁骨窝(wō)的垂直线会(huì)落(luò)在着力(lì)脚(jiǎo)的(de)内侧脚踝。

  速(sù)写人的身体形态是很有特点的。

  要(yào)看模特整个身体姿态(tài)趋势。

  (比如向左(zuǒ)倾(qīng)斜(xié)的人(rén),重心就在左腿,但是右腿是浮着的,那整个身体(tǐ)的重(zhòng)心绝对是落(luò)到着力的那(nà)条腿(tuǐ)上(shàng)的)

  人物的运动就是(shì)重心和(hé)着力(lì)点(diǎn)的不断移动。

  如果(guǒ)大(dà)家想表现出一定的动感(gǎn),那就要学会利用重(zhòng)心和着力(lì)点的理论。

  从某种方面来说:当人(rén)物的(de)重心落空时(就(jiù)是(shì)不在中(zhōng)心(xīn)线上(shàng)时),人(rén)体(tǐ)会显(xiǎn)得“不稳”,如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”,就会(huì)使人物的动感(gǎn)加强。

  速(sù)写(xiě)的技巧提升(shēng)需要长期大量的练(liàn)习(xí),多临(lín)摹,多(duō)借(jiè)鉴。

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  你可以去个个画室官网(wǎng)里(lǐ)面看看,会有(yǒu)的

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