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忘记是(shì)什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回复：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事(shì)情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过(guò)来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家(jiā)长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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