小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)以及小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用(yòng)，小学(xué)常用(yòng)的(de)6种说明(míng)方(fāng)法等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较(夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说