最(zuì)近人类的本质复读(dú)机还是鸽子这句话耍爆朋(péng)友圈，甚至很多鸡汤也(yě)来争先议论(lùn)这个话题。复(fù)读(dú)机就是(shì)可以无限的(de)循环(huán)一段话，或者一个故事，就是重(zhòng)复读的意(yì)思。而(ér)鸽子自然是不守信用的人，食言的人。我觉得人(rén)类的本质还是鸽子多些吧，因为我们大家基本都是张口就来，最后却办(bàn)不(bù)到(dào)的事情(qíng)真的是太多了。约好了去逛街，结果(guǒ)临(lín)时有事放了(le)朋(péng)友的鸽子，说好的陪孩(hái)子看(kàn)电影结果工作上的一个电话又泡汤了。而复读(dú)机真(zhēn)正(zhèng)能认(rèn)认真(zhēn)真复读生活的真的(de)少之(zhī)又少。

人类的本质是(shì)复读机还是鸽子是源自一个学校的(de)辩论赛，辩论主(zhǔ)题就是人类的(de)本质是复读机还是(shì)鸽(gē)子，双方分复读机(jī)队和鸽子队(duì)。复读机队(duì)本来准备让鸽子队先说，鸽子队说什么到时候复读它的内容(róng)一遍就好啦。谁曾(céng)想第二(èr)天(tiān)鸽(gē)子(zi)队居然齐全没来，真的放了鸽(gē)子。有的人说是复读机队(duì)赢了，因为鸽子队都没有胆量出场。而有的人认为(wèi)是鸽子队(duì)赢(yíng)了，因(yīn)为鸽子队尊崇了自己的本性成功(gōng)的放了鸽子(zi)，属于不战而胜(shèng)。

传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思="center">

两(liǎng)种(zhǒng)说法无不与(yǔ)道理，似乎两种说法又(yòu)很没有道理(lǐ)，可能大学(xué)生的(de)脑回路(lù)真的很崎岖也(yě)很烧脑，听(tīng)得小(xiǎo)编短路了。不过在小(xiǎo)编眼里很多人都是鸽子，只是我们日常生活已经了解和习惯了鸽子(zi)的行为(wèi)，所以不(bù)以为(wèi)意了。就如同本(běn)来说好了学校(xiào)要(yào)举(jǔ)行运动会，谁知道突然下起(qǐ)了大雨，运动会(huì)取消。虽然(rán)学校放了鸽子，但是有苦衷的，因(yīn)为谁(shuí)也料不到会下大雨。这是一种很日常的(de)鸽子行(xíng)为也是(shì)能理解的鸽子行(xíng)为。

因为活在这社会上谁(shuí)没有点(diǎn)苦衷呢？谁没有点(diǎn)难办的事呢，只(zhǐ)要双(shuāng)方能理解相互包容，没(méi)有(yǒu)什(shén)么过不去，更不能揪(jiū)着别(bié)人(rén)的错误耿耿(gěng)于怀。不过还真有那过不去(qù)的事(shì)，就像鸿茅药酒事件一样，广告词(cí)说的那么好，什(shén)么强(qiáng)身健体，改善(shàn)体质，多(duō)少年(nián)的(de)老(lǎo)药方。结果被王(wáng)志安揭露原来(lái)是葱(cōng)姜大料的(de)料酒。传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思这(zhè)种鸽子行为都不(bù)能理解也不能原谅(liàng)，怎(zěn)么能欺瞒掺假来谋取经(jīng)济利益呢？这简直是要(yào)遭天谴，抓起(qǐ)来(lái)让他天天把料酒当补药喝。

而复读机，其实很难当的。就像六小龄童不停的翻拍西(xī)游(yóu)记，演(yǎn)绎(yì)孙悟(wù)空，感觉都走进了一(yī)个怪圈出不(bù)来(lái)。后边也有(yǒu)很多(duō)人(rén)去演(yǎn)各种版本(běn)的孙悟空，褒(bāo)奖不一，也(yě)无(wú)法断(duàn)定谁(shuí)好(hǎo)谁坏(huài)，但是必然也(yě)能断出(chū)个(gè)高低来。就像翻唱歌曲的人(rén)那么多(duō)，出(chū)格有(yǒu)名的(de)就(jiù)那么(me)几(jǐ)个，而一般人都还(hái)是(shì)平庸的在(zài)复(fù)读，没(méi)有(yǒu)突破复读(dú)的意(yì)义。不过不管是复读还鸽子，我(wǒ)们要本着初心和良心(xīn)做事(shì)，做对得起自己的事(shì)情就好，不要做让自己(jǐ)后(hòu)悔的事(shì)情。

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