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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之处圈(quān)起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产p>

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产(xiàn)画清(qīng)增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要(yào)转移的部分圈(quān)起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排，不(bù)需另起一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号内的文(wén)字移至开(kāi)口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中不(bù)齐(qí)的字(zì)句上下(xià)或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方(fāng)或下方画(huà)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与(yǔ)字，行与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用(yòng)以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以(yǐ)分开外文字母(mǔ)。

小学(xué)修改符(fú)号的(de)用(yòng)法及画法

　　小学修改符号的用法及(jí)画法(fǎ)详细介(jiè)绍(shào)如下(xià)：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或者(zhě)文章中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号(hào)，替换句(jù)子或(huò)者文章中表达(dá)不(bù)正确的形容词(cí)或者主体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内(nèi)容(róng)。

　　对调号(hào)对(duì)调句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调(diào)号一(yī)样，但是调(diào)换的位(wèi)置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数森(sēn)感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿。

　　例(lì)春天的(de)百(bǎi)花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹句末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一片(piàn)原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列(liè)分句(jù)之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分句(jù)层次的作(zuò)用。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能(néng)很清楚地(dì)表示(shì)层次的地(dì)方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移(yí)位号：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留(liú)号(hào)：表明(míng)改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字(zì)与字(zì)或行(xíng)与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行之间(jiān)的(de)左右处。

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