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发字有几画,发字有几画五行什么

发字有几画,发字有几画五行什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中反复的作用和表达效(xiào)果,反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答(dá)题(tí)格式是反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果分别(bié)是:一发字有几画,发字有几画五行什么、作用:强调,增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势(shì)的(de)。

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小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

  反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强(qiáng)调,增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的(de)格式(shì)整齐有序(xù),而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美。

  二(èr)、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其(qí)形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的(de)概念:

  反(fǎn)复(fù)就是(shì)根据表达需要(yào),有意(yì)让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出(chū)某种情感(gǎn),特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi),连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语,达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

  例(lì)句:沉默(mò)呵,沉(chén)默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要,要连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

  例句:大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析:通过反复的强(qiáng)调,一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调了+对象+特(tè)性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛,增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì),增强联想;创造气(qì)氛(fēn),揭(jiē)示(shì)本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答,引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考,使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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