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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级(jí)语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会(huì)读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程(chéng)体系中的(de)一(yī)门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学(xué)科(kē)和科学(xué)的(de)基础，也(yě)是一门重要的人文(wén)社(shè)会(huì)科学，是人们相互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层学生的(de)学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕字的(de)字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错(cuò)的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解(jiě)了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了(le)的(de)主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的(de)学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的(de)会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的(de)读音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还(hái)有(yǒu)词语表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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