原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什(shén)么说原生家庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人(rén)的影响有哪些，离异(yì)家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱(ài)型抑郁性格表(biǎo)现等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会(huì)学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们(men)的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面后，在这个(gè)新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的(de)成长过(guò)程就是不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一份父母的(de)爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对(duì)孩子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争(z睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面hēng)吵的环境中长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你(nǐ)的影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会(huì)变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体现这(zhè)一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事(shì);如果你的父(fù)母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了(le)你的(de)一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实(shí)的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人(rén)，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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