音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学(xué72小时是几天，72小时是几天几夜)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)72小时是几天，72小时是几天几夜制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位所(suǒ)需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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