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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘(jū)于时(shí)句式类(lèi)型,不拘于时句式还原是(shì)被动句的。

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不拘于(yú)时句式类(lèi)型,不拘于时句(作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出jù)式还原

  被动(dòng)句。

  于,介(jiè)词,表示被动,受,被。

  不(bù)拘于时,意思是不受时俗的拘束(shù)。

  指(zhǐ)不受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的(de)不(bù)良风气(qì)的束缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫中(zhōng)耻于从师的不良(liáng)风气。

  师说节选原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古文(wén),六艺经传皆通习(xí)之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被(bèi)动句。

  于,介(jiè)词,表示被动,受,被。

  不(bù)拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束。

  指(zhǐ)不(bù)受当时以(yǐ)求师为耻的不良风气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大(dà)夫中耻(chǐ)于(yú)从师的(de)不良风气。

师说节选

  原(yuán)文:李氏子蟠(pán),年十(shí)七,好古文(wén),六艺经传皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能(néng)行(xíng)古道,作(zuò)《师说(shuō)》以贻之(zhī)。

  翻译:李家的(de)孩(hái)子(zi)蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文,六经的经文和传文都普遍地学习了(le),不受时俗的拘(jū)束,向我(wǒ)学习(xí)。

  我赞许他能够遵行古(gǔ)人(从师)的途(tú)径,写这篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。

不拘于(yú)时出(chū)处(chù)

  意思是不受制于从师的时俗限(xiàn)制。

  出自唐(táng)·韩愈《师说》。

  翻译:李(lǐ)蟠不受世俗的(de)拘(jū)束,来向我学习。

  拘:拘束作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出(shù)

  时:世俗

  余:我

  学于余:向(xiàng)我学习

不拘于(yú)时句式

  不(bù)拘于(yú)时句式(shì)是被(bèi)动句。

  这句话出自于(yú)师说(shuō),原文如下:

  古之学(xué)者必有师。

  师者,所以(yǐ)传(chuán)道(dào)受业解惑也。

  人(rén)非生而知(zhī)之(zhī)者(zhě),孰能无惑?惑而(ér)不(bù)从师,其为惑(huò)也,终(zhōng)不解矣。

  生乎吾(wú)前(qián),其闻道(dào)也固(gù)先乎吾,吾(wú)从而师之(zhī);生乎吾后,其闻道(dào)也(yě)亦先乎吾,吾从而师之。

  吾师道也,夫(fū)庸知(zhī)其年之先后生于(yú)吾(wú)乎?是(shì)故无贵无贱,无长无少(shǎo),道之所存(cún),师(shī)之所存也。

  嗟乎!师道之(zhī)不(bù)传也(yě)久矣!欲人之(zhī)无(wú)惑也难矣!古之圣人,其出人(rén)也远矣,犹(yóu)且从师(shī)而问焉;今之众人(rén),其下(xià)圣人也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚益愚(yú)。

  圣人之所(suǒ)以为圣(shèng),愚人之所(suǒ)以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱其孝作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出清子(zi),择(zé)师而教之(zhī);于其(qí)身也(yě),则耻师焉,惑矣。

  彼童子(zi)之师,授之书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派仿传其(qí)道解其惑者(zhě)也。

  句读之(zhī)不知(zhī),惑之不解(jiě),或(huò)师(shī)焉,或(huò)不焉,小学(xué)而大(dà)遗,吾未见其明也。

  巫医乐师(shī)百(bǎi)工之人,不耻相(xiāng)师。

  士大夫(fū)之(zhī)族,曰(yuē)师曰弟(dì)子云(yún)者,则群聚(jù)而笑(xiào)之。

  问之(zhī),则曰:“彼(bǐ)与彼年相若也,道相(xiāng)似也。

  位(wèi)卑则足羞,官盛则近谀(yú)。

  ”呜(wū)呼!师道之不复可巧羡前知(zhī)矣。

  巫(wū)医乐师百工(gōng)之人,君子不齿,今其智乃反不(bù)能(néng)及(jí),其可怪也(yě)欤!

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