张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中(zhōng)民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的，八成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。<民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的/p>

重庆(qìng)大学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的(de)教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学(xué)生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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