音读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释是问什么(me)是音读？什么是训(xùn)读(dú)？答简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和(hé)来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但(dàn)是，这(zhè)些汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同一汉(hàn)字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日本固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉(hàn)字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的(de)词(cí)汇多是表达日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字(zì)之日本固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的(de)读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对(duì)汉语的(de)译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法，是由于其(qí)在不同(tóng)时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名)的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法(fǎ)，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名日(rì)语里(lǐ)，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有的(de)发(fā)音来(lái)读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例(昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在，充分(fēn)利用这些汉字的(de)训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来(lái)的(de)意思，这类的韩语(yǔ)类似(shì)于日文的“国训”。

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