朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活(huó)，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩>

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级(jí)的学(xué)生会干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎ没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩n)出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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