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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(h2016年是什么年style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>2016年是什么年uó)的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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