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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的(de)现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自(zì)己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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