小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通(但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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