怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必(bì)须(xū)要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自(zì)己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可(kě)以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地(dì)向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间可(kě)能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生(s长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的hēng)又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书(shū)，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(j长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的iào)学环(huán)节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈(mài)向国际市(shì)场(chǎng)就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护(hù)理职业一直是(shì)国(guó)际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或(huò)获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥(yōng)有了(le)澳大利(lì)亚注册(cè)护(hù)士的(de)资格(gé)，等(děng)于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦(bāng)国(guó)家工(gōng)作(zuò)的“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有(yǒu)许多(duō)优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专业知识、较高的(de)综(zōng)合素质和流畅的国际交流语言的(de)护(hù)士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前(qián)景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗(ma)有(yǒu)什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别人(rén)，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈(mā)妈(mā)，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自食(shí)其力，收入稳定和饿不(bù)死自己(jǐ)的工作

　　 可以学(xué)会在紧急(jí)时刻从容(róng)镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕(pà)，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总(zǒng)是(shì)处于最佳状态(tài)

　　 可以学会(huì)处理各种复(fù)杂的(de)人际(jì)关系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会(huì)口齿伶俐(lì)

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身(shēn)体(tǐ)，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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