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风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月(yuè)2日消息 民政部等四部门发布关于(yú)做好2023年普通(tōng)高校毕业生到城乡社区(qū)就业工(gōng)作的通知。其中提出,加大(dà)从高校毕业(yè)生中定向招聘(pìn)社(shè)区专(zhuān)职工(gōng)作人员的工(gōng)作力度,综合考虑本(běn)地高校毕业生数量、报(bào)考社区专职工作(zuò)人员意愿等因素,科学设(shè)定(dìng)定向招聘高校毕(bì)业(yè)生的社区专职工(gōng)作人员岗位(以下简(jiǎn)称“定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量(liàng)不少于2022年。各地社区(qū)专职工作人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕(bì)业生工作须于(yú)8月(yuè)31日前完成(chéng)。定向招(zhāo)聘岗位(wèi)优先向(xiàng)困难高校毕(bì)业生倾(qīng)斜。

  具体通知如下:

  一、统筹(chóu)做好(hǎo)社区专职(zhí)工作人(rén)员招聘工作。各地要对照“十(shí)四五”期末每万城镇常(cháng)住人口拥有(yǒu)社区工作者18人(rén)的规划目标,进一步充(chōng)实(shí)社(shè)区工作力量(liàng),统筹社区专职工作人员现(xiàn)有空岗待招聘(pìn)、因退休风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里离(lí)职待招聘(pìn)、新增待招聘岗位等需(xū)求,科学(xué)拟订本地区2023年社区专职工作(zuò)人员年(nián)度(dù)招聘计(jì)划。以县(市(shì)、区、旗)为单位,统一规范社区专职工作(zuò)人员选聘程序和资(zī)格(gé)条件,由(yóu)民政、人(rén)力资源社会(huì)保障(zhàng)等部(bù)门(mén)共同组(zǔ)织实施。原则上2023年所有新招聘社(shè)区专职(zhí)工(gōng)作人(rén)员岗位全部面向高校毕业生(shēng)开放。鼓励具备(bèi)条件(jiàn)的行政村积极吸纳高校毕(bì)业生(shēng)到村担任村(cūn)务工作(zuò)者。

  二、重(zhòng)点做好定向招聘高校毕业生工(gōng)作(zuò)。加大从高校毕(bì)业生中定向(xiàng)招聘(pìn)社(shè)区专职工(gōng)作人员的(de)工(gōng)作力度,综合考虑本(běn)地高校毕(bì)业生(shēng)数量(liàng)、报考社区(qū)专职工作人(rén)员意愿等因(yīn)素,科学设定定向招聘高校毕业(yè)生的(de)社区专职(zhí)工(gōng)作人员岗位(以下简(jiǎn)称“定(dìng)向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓励(lì)2023年定向招聘岗(gǎng)位数(shù)量不少于2022年(nián)。各(gè)地社区专职工作(zuò)人(rén)员定向招聘2023届(jiè)高(gāo)校毕业生工作须于8月31日前完成。定向招(zhāo)聘岗(gǎng)位优先向困难(nán)高校毕(bì)业生倾(qīng)斜。

  三、发(fā)展城乡社区(qū)服(fú)务吸纳(nà)就业(yè)。贯彻落实(shí)《“十四五”城乡社(shè)区服务体系建(jiàn)设规划》,鼓励在社区发展养老、托(tuō)育、家(jiā)政、物业、健康等(děng)生活性服务,支持相关企(qǐ)业、事业单位、社会组织在城乡社(shè)区(qū)设(shè)置服(fú)务网点或开展社区服务,对吸纳高(gāo)校毕业生就业的小微企业,符合条件的按规定落(luò)实社会(huì)保险(xiǎn)补贴等帮扶(fú)政策。高校毕业生在城(chéng)乡社区服务领域创业(yè),符合条件(jiàn)的,可申请最高20万元(yuán)的(de)个(gè)人创(chuàng)业担(dān)保贷款(kuǎn),由财政给予贴息;鼓励(lì)利用(yòng)社区综合服务设施(shī)为高校毕业生在城乡社(shè)区(qū)服务领域创业提(tí)供(gōng)必(bì)要的场地支(zhī)持。高(gāo)校毕业生在(zài)城乡社区服(fú)务(wù)领域灵(líng)活就(jiù)业的(de),符合(hé)条件的可(kě)申请(qǐng)获得社会(huì)保(bǎo)险补(bǔ)贴。

  四(sì)、开发社会(huì)工作岗位(wèi)拓展就业空间。进一步增加社会工作(zuò)就业岗位,引导高校毕业生到乡镇(街道(dào))社(shè)会(huì)工作站开展服务。鼓励(lì)各地(dì)对接(jiē)辖区内高校,在社会工作服务平台(tái)中打造(zào)“研(yán)究生(shēng)工(gōng)作站(zhàn)”、“大(dà)学(xué)生研学(xué)实践基地”、“双交流基(jī)地”等“政社校”合(hé)作平台,探索(suǒ)社会工(gōng)作高层次人才(cái)资源集聚(jù)和合(hé)作机制(zhì),为吸引社会工作专业高校(xiào)毕(bì)业生到基层就业创造积(jī)极条件。

  五、设立就业见习(xí)岗位促进就业。积极(jí)组(zǔ)织社会组(zǔ)织、城乡社区组织、社区服务类企业等参(cān)与“百(bǎi)万(wàn)就业见习岗位募(mù)集计(jì)划”,开发一(yī)批就业见习(xí)岗位,引导高校毕业生到城乡社区实践服务(wù)、增进了(le)解,激发到社(shè)区(qū)就业的(de)热(rè)情。对见习单位按规定(dìng)落(luò)实就业见习补贴(tiē)和激励推动政策,对城乡社区组织见习期满的见习(xí)人员,可按规定同等条件下(xià)优先招(zhāo)录(lù)为社区(qū)专职工作人员(yuán)。

  六、加(jiā)强(qiáng)高校(xiào)毕业(yè)生教(jiào)育引(yǐn)导。各地各高(gāo)校要强(qiáng)化对(duì)在校大(dà)学生的理想信念和思想教育(yù),引导在校大(dà)学生(shēng)树立科学(xué)的就业观和成(chéng)才观,激励(lì)高(gāo)校毕业生(shēng)积极风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里投身(shēn)城乡社区等基层一线锻(duàn)炼锤(chuí)炼、成长成才。要进一步开发社区治理和服务相关理论和实(shí)践课程,在城(chéng)乡社区设(shè)立(lì)实(shí)习实践基地,组织在校大(dà)学生走(zǒu)进城(chéng)乡社区,开展实习实践、志愿服(fú)务、社会公(gōng)益等活动,培(péi)养(yǎng)做群(qún)众(zhòng)工作(zuò)、链接资源、提供服务、化解矛盾的能力(lì);鼓励社会资本设立(lì)社区创新专项基(jī)金(jīn),在(zài)高(gāo)校教师指导下组建(jiàn)创新团(tuán)队,以乡村(cūn)产业振兴、智慧社区建设等为重点开发便于(yú)就业创业(yè)的项目,激发(fā)高校毕业生在城乡(xiāng)社区创(chuàng)新创业的热情。

  七、强化社区就业服务指导。各(gè)地公共就业人风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里才服务机(jī)构要及时收集社区岗(gǎng)位招聘信息,通过线上(shàng)线(xiàn)下各种(zhǒng)途径向社会公开(kāi)发布。国(guó)家(jiā)大学生就业服务平台(tái)、高校毕业生就(jiù)业(yè)服务平台要(yào)设立高校毕业生城乡基层就业岗位(wèi)发布(bù)专题,汇集(jí)发布各(gè)地社区专职工作人(rén)员(yuán)招(zhāo)聘信息。各地(dì)民政部门(mén)要做好社区(qū)专职工作(zuò)人(rén)员相关信息(xī)的收(shōu)集和(hé)对接,围绕社区专(zhuān)职工(gōng)作人员工作性质、工作职责、职业发展路径、薪酬待遇等高(gāo)校毕业生关心的(de)重点问题(tí)加(jiā)大宣传力度,可采取随岗位需求信息(xī)一并推送至就业服务平台(tái)、在青年群体使用较多的新媒体(tǐ)平台宣(xuān)传(chuán)发(fā)布等多种形(xíng)式(shì),增(zēng)进高校毕(bì)业生对社区专(zhuān)职工(gōng)作人员职(zhí)业的(de)了解。各地教育(yù)、人(rén)力资源社会保障部门和各高校要主动创造条件,为面向高(gāo)校毕业(yè)生精(jīng)准推送社区就业信息、提供社区就业服务指导(dǎo)予(yǔ)以支(zhī)持和保障。

  八、营(yíng)造拴心留人的(de)良好环境(jìng)。以县(市、区、旗)为单位,做好新入(rù)职社区专职工作人员的高校毕业生(以下简(jiǎn)称“新入职高校毕业(yè)生”)初任培训工作,原则上(shàng)在入职6个月之内开展(zhǎn)3至5天的集中脱(tuō)产培训,灵活采用以老带新、观摩(mó)学习(xí)等形式开展结对帮带培训,帮助新入职高校毕(bì)业生尽快熟悉社(shè)区情(qíng)况、投(tóu)入社区工作。加强对新(xīn)入职高校毕业(yè)生(shēng)的关(guān)心关爱,在(zài)工作生(shēng)活心理等(děng)方面对其给予支持(chí)和(hé)帮助。加大从优秀城乡社区工(gōng)作者中(zhōng)招录(lù)(聘)公务员或事业单(dān)位工作人(rén)员特别(bié)是街道(乡镇)干部力度。大力宣传(chuán)高(gāo)校毕业生在社区(qū)就业(yè)创(chuàng)业的优秀典型和(hé)先(xiān)进事迹,营造广大(dà)青年投身城乡社区建设增长(zhǎng)才干、实现价值的良好氛围。

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