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麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.深化文章中麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体文章和(hé)人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分成(chéng)记人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾(wěi)以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么(me)情(qíng)况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的(de)中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁>

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的(de),或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思(sī):一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中(zhōng)心。