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观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形(观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单xíng)式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以及文(wén)章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的(de)瓜,因观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构(gòu)的(de)完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。