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颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的在(zài)于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南(nán)书(shū)院中(zhōng)，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内(nèi)容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了适应(yīng)当时的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两斋。

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