幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘(chén)和旁边(biān)的小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多有(yǒu)值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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