全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是(shì)全(quán)因素速写的。

　　关(guān)于全因素(sù)速(sù)写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)速写图(tú)片以(yǐ)及(jí)全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写的(de)概念(niàn)，全(quán)因素速写图片(piàn)，全因素素描是什么意思，全因素素描步骤解析等问题，小编将(jiā1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ng)为你整理以下知识(shí)：

全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的(de)意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么(me)是全(quán)因素(sù)素描(miáo)<1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米/h3>

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的(de)还(hái)有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的关系(xì)一起表现出来。

　　

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美(měi)感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下(xià)全(quán)面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失(shī)去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个(gè)性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画(huà)得像一个人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指导上的(de)失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的训练，那么(me)他(tā)就有可(kě)能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样(yàng)的比例(lì)关系(xì)，三(sān)大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占(zhàn)其面部(bù)的(de)大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作(zuò)业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色(sè)调的深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或(huò)实(shí)，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米