说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(f福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗ú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的(de)本(běn)质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的(de)环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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