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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学(xué)校招生全国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社(shè)会中(zhōng)所有(yǒu)人员(yuán)期待成(chéng)才的(de二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥)一种现实性必(bì)备途径，其(qí)价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期(qī)的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识(shí)殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式的开(kāi)放性(xìng)特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而广受专科(kē)学生(shēng)以及社(shè)会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等(děng)教育是(shì)社(shè)会正常(cháng)化(huà)教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考作为(wèi)继续教育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考制(zhì)度最实(shí)际的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识(shí)改变命(mìng)运(yùn)”的群体，对于(yú)这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其(qí)对于社会的(de)学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值(zhí)，更有(yǒu)其(qí)开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应(yīng)届(jiè)生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教育自学考试本(běn)科(kē)的简称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本高(gāo)等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成(chéng)绩合格(gé)后(hòu)由主考学校和(hé)高等(děng)教(jiào)育(yù)自学(xué)考试委员会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历，根(gēn)据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的(de)法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自考本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学(xué)出来的，并(bìng)没有通过(guò)专业的学习，怀疑个人能力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会因为自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好工(gōng)作，也有的单(dān)位不认可自考本科，在(zài)招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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