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一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基(jī)础课(kè)基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一(yī)段时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器(qì)官以及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的(de)时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的(de)耐(nài)受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室(shì)跟着(zhe)护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时(shí)候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。