校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而(ér)在(zài)此次北京市(shì)各区公布(bù)的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递(dì)交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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