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五的大写是什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释是问什么是音读？什(shén)么(me)是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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　　问什么是音读？什么是训读(dú)？答简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时代(dài)和来(lái)源地(dì)的不同(tóng)，大致可(kě)以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字(zì)

　　的(de)发音已经(jīng)有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多五的大写是什么是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多(duō)是表达日本固(gù)有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音五的大写是什么(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉字的(de)形和(hé)义，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是(shì)由(yóu)于其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当(dāng)时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外(wài)，日常言语已经不再使用。