原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离(lí)异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕以(yǐ)及为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离(lí)异家庭孩子(zi)心理缺(quē)陷(xiàn)，原生(shēng)家庭(tíng)缺爱(ài)型抑(yì)郁性格(gé)表(biǎo)现等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在(zài)精九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的(de)影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带(dài)到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则(zé)会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造(zào)成(chéng)深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自(zì)我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突(tū)的(de)家庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父母期望的(de)那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了(le)解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很多人(rén)也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基(jī)本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类(lèi)型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其(qí)实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句(jù)原谅。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思