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相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评价特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合(hé)之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评(píng)价可(kě特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗)以了解学生之间的(de)差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对(duì)性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评(píng)价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到了教学(xué)目(mù)标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依(yī)据学(xué)生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目(mù)标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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