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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事(shì);没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间，还(hái)有和身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(回族女人为什么离婚少rén)们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间以及身体回族女人为什么离婚少状态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老回族女人为什么离婚少师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是(shì)忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够(gòu)多(duō)多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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