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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写(xiě)图(tú)片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的(de)，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的(de)体现出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突出了(le)，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局部(bù)组成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就(jiù)失去了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的(de)成(chéng)败(bài)，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重(zhòng)要(yào)。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的方法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人(rén)，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例(lì)外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根(gēn)本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生(shēng)的过(guò)程(chéng)中，常常看到(dào)有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师(shī)指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面效(xiào)果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不(b找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思ù)是(shì)衡(héng)量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一个学(xué)生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色(sè)调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的(de)层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象(xiàng)的(de)前(qián)提下，允许对局部的色(sè)调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部之间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的绘画(huà)水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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