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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗shì)什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗(hòu)，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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