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怎样(yàng)给(gěi)青春期女孩心理疏(shū)导的(de)话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时(shí)要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学(xué)生的(de)课余生活(huó)，从而(ér)转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境和自然环(huán)境(jìng)对(duì)孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡(rú)目染的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的(de)知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生(shēng)改(gǎi)变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春(chūn)期，在青春期的(de)时候我们会想很多东西，女孩(hái)更(gèng)是吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思如此，家长一定要做好孩子的(de)心(xīn)理疏导，把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大家一起详细了解下青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、吸潮是什么意思，弄瓦之喜什么意思美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环(huán)境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系(xì)上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差(chà)不齐，特别是一小部分人为追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期(qī)的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一(yī)些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的(de)言(yán)行与(yǔ)法(fǎ)律及社会道德相偏(piān)离时(shí)，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指出其后(hòu)果及危害性，将(jiāng)孩子引到正(zhèng)确的轨道上来，同(tóng)时激励孩子树立正确的(de)世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩(hái)子酿造(zào)一个良好的学(xué)习氛围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于言教，家(jiā)长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一定(dìng)能(néng)进行教育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌(pái)等(děng)，要(yào)想处于(yú)多动(dòng)期的孩子静下来看书做(zuò)作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子(zi)的(de)世界(jiè)，做孩子的知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和(hé)接(jiē)纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐渐(jiàn)发育，情绪易波(bō)动，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时(shí)需要(yào)家长和老师配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理变(biàn)化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显(xiǎn)著发(fā)展起(qǐ)来，但能力不强，仍带(dài)有(yǒu)片(piàn)面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意(yì)识(shí)到两性关雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱(ài)的(de)需求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与(yǔ)自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把(bǎ)感情与(yǔ)理智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就需要(yào)家长指导(dǎo)帮助，家(jiā)长(zhǎng)要(yào)经常与孩(hái)子(zi)沟(gōu)通(tōng)思想，了解了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的(de)孩(hái)子(zi)会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独立(lì)意(yì)识的迹象便极(jí)力压制，担(dān)心(xīn)稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反(fǎn)应越激烈，孩(hái)子们就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有成(chéng)效(xiào)，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一(yī)个健(jiàn)康的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长只注(zhù)重孩子文(wén)化知识的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健(jiàn)的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大的(de)理想与抱负也因心有(yǒu)余(yú)而力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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