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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回(huí)复(fù)：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事(shì)件的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候(hòu)，希(xī)望(wàng)家长能(néng)够(gòu)多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合(区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点hé)老师的工作的(de)话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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