小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说明(为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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