音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育(yù)专业的。

　　关(guān)于音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业以及音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业学科，音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业，音乐(lè)教育包含哪(nǎ)些(xiē)专业，音乐(lè)教(jiào)育专业课程有哪些等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会(huì)主义(yì)市场经(j张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语īng)济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能(néng)力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另一(yī)张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会(huì)要(yào)求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的(张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语de)风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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