校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生(s一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？hēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提(tí)出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发(fā)表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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