认真地还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地(dì)是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构成一(yī)种特(tè)有形式来为它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必(bì)须和它前面的(de)词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来(lái)修饰、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首代词(cí)，使前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用在动词或(huò)形容词之(zhī)后，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词(cí)或(huò)形容(róng)词服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的补语。独肖有哪几个

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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