知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗　提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案(àn)，被害人(rén)是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的(de)一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同(tóng)时(shí)可以(yǐ)制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边(biān)配(pèi)合(hé)我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给予评价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩(wán)时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西(xī)，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有哪些景物(wù)等(děng)，这样(yàng)就会让孩(hái)子有(yǒu)总(zǒng)意识的去观(guān)察(chá)事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材(cái)料，可以大大(dà)提高孩子的记(jì)忆(yì)水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的(de)基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意(yì)识记忆是非(fēi)常好的(de)方(fāng)法(fǎ)，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运(yùn)用(yòng)多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记(jì)忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多(duō)方(fāng)面获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固(gù)所学(xué)的(de)内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日(rì)常生(shēng)活活动等。

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