朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日(rì)本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情的(de)。

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　　接下来(lái)分享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依(yī)然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了(le)全(quán)身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初发(fā)表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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