1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大的科(kē)学(xué)家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而是十(shí)分(fēn)好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时(shí)世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前(qián)的是一个(gè)千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系(xì)统的研究(jiū)一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对质(zhì)量关系(xì)并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是(shì)大(dà)脑这些部分所控制(zhì)的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这(zhè)样一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般的(de)存在了(le)，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了(le)防止人类(lèi)的科(kē)技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种(zhǒng)科(kē)幻电影提(tí)供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一(yī)天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的(de)面前(qián)进行了关于(yú)思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高的天才(cái)，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为年幼(yòu)的儿(ér)子(zi)代表了(le)一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认(rèn)为(wèi)人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来(lái)随(suí)着(zhe)天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了(le)不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后(hòu)再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发(fā)现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依(yī)然可以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直(zhí)切一(yī)直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他(tā)对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的(de)部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很(hěn)大(dà)一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的(de)绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这(zhè)样一(yī)句话，哈(hā)佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般人只使用了(le)他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热(rè)销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样席(xí)卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还是基(jī)因突变(biàn)，物(wù)种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日(rì)的(de)地下世界(jiè)生活了(le)千百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的(de)大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气(qì)和(hé)营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控(kòng)制(zhì)语言的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在(zài)脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说(shuō)是(shì)一种极(jí)大(dà)的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多，导致(zhì)的(de)视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁(cí)共振成(chéng)像技(jì)术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分是(shì)在协(xié)同工作的(de)，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也是上亿个(gè)神经元(yuán)协调工作的(de)结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一(yī)个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论(lùn)以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故(gù)事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确(què)实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进(jìn)行(xíng)传递。我们(men)任(rèn)何的行为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出(chū)结(jié)构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所(suǒ)做(zuò)出的一种量(liàng)化(huà)比喻(yù)，但是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活(huó)动，一个就(jiù)是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到(dào)新的(de)知识。而(ér)这些突出的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入(rù)到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的(de)就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所(suǒ)产生的(de)，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么这就赋(fù)予了人(rén)类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多(duō)可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神(shén)经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个(gè)知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的(de)神(shén)经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突(tū)出(chū)的数(shù)量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大(dà)约700个新的(de)神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学(xué)习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它(tā)是动态(tài)形成与动态(tài)削减的，用(yòng)的(de)多的(de)突触就会被强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会形成有效的(de)新(xīn)的突出(chū)，所以封锁人(rén)类大脑的(de)不(bù)是(shì)外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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