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施为什么读yi什么意思，施怎么读啊音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读(dú)的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的(de)解释以及音读训读的(de)解释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)和意思(sī)，音读训读的解释，音读(dú)训读(dú)对照表，音(yīn)读和训读是什么意思等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释

　　问(wèn)什(shén)么(me)是(shì)音(yīn)读？什(shén)么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字(zì)的读(dú)音，按照这个汉字(zì)从中国(guó)传入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同了(le)。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时(shí)的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一(yī)种发音(yīn)方(fāng)式，是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一(yī)个(gè)汉字在施为什么读yi什么意思，施怎么读啊日语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是由(yóu)于(yú)其在不(bù)同时期(qī)（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存(cún)在，充(chōng)分利用这些汉字(zì)的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在语言(yán)学与语源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以外，日(rì)常(cháng)言(yán)语已经不再使用。