小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的强说明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chūxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的(de)修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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