相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术是(shì)相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评(píng)价(jià)区别：相对评价是在被评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势(shì)的。

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相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区(qū)别(bié)举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教育(yù)技(jì)术(shù)

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象(xi八千米多少公里àng)与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解(jiě)学生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那(nà)么评价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明(míng)确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参(cā八千米多少公里n)照性(xìng)测(cè)验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学目(mù)标和教材(cái)编(biān)制(zhì)试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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