说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

　　关于说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用以(yǐ)及说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，小学说(shuō)明方法有哪些及作用，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，语文说明方法(fǎ)有哪些及作用，所有说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强(qiáng)了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思)岸河堤(dī)常(cháng)被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(l心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思ì)用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思