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安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读书啊(a),发(fā)奋还是发愤图强是(shì)两(liǎng)个都(dōu)正确的。

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发奋还(hái)是(shì)发(fā)愤读书啊,发奋还(hái)是(shì)发愤图强(qiáng)

  两个都正(zhèng)确。

  二者之间的意(yì)思、基本解释(shì)、引证(zhèng)解释都有区别,具体如(rú)下:

  一(yī)、意(yì)思不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  意思为振(zhèn)作(zuò)起(qǐ)来,奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立(lì)志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本解释(shì)不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  ①、振(zhèn)作起来,奋发。

  ②、决定(dìng)努力,发(fā)愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努力(lì)。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证(zhèng)解释(shì)不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫(mò)若(ruò)《棠(táng)棣(dì)之花》第一幕:正是我们年青(qīng)人(rén)发奋(fèn)有为的时候了(le)。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争(zhēng)气(qì)。

安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统>  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇(piān):“盖秦灭(miè)六国,四(sì)方怨恨,而楚尤(yóu)发愤,誓虽三户必亡(wáng) 秦 。

发(fā)奋(fèn)还(hái)是(shì)发愤读书(shū)啊

  两个(gè)都(dōu)可以,看你用(yòng)的场合和具体的意思。

   “发奋(fèn)”与(yǔ)“发(fā)愤”读音相同,意思(sī)也相近。

  了解它们之间的细微(wēi)的差别,对正确(què)使(shǐ)用这(zhè)两个词非常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和(hé)鸟有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引(yǐn)申为振作、鼓(gǔ)动(dòng)。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人的(de)心情有关。

  指因为不满(mǎn)意而感情(qíng)激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统

  发奋指振作起(qǐ)来(lái),如:安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统发(fā)奋努力、发奋有为等。

  发愤指决(jué)心努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神振作(zuò);发愤突(tū)出精神受到刺激而产(chǎn)生向上的内(nèi)动力。

  

    范围有别(bié)。

  “发奋”使用(yòng)的范(fàn)围要比(bǐ)“发愤”大(dà)。

  “发奋(fèn)”可以指个人,也可以指群体或国家(jiā),而“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以说“奋发努力(lì)”,“发奋图强(qiáng)”可(kě)以说“奋发图(tú)强”。

  而“发(fā)愤”则不能说“愤(fèn)发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语的(de)意义。

  发奋(fèn)图(tú)强和发愤(fèn)图强,两个都有“谋求自强”之义(yì)。

  前一个(gè)指振作精神,奋力自(zì)握锋强;后一个(gè)指(zhǐ)下定决心,努力谋(móu)求强盛。

  一个侧重(zhòng)于“振作(zuò)精神”,一个(gè)侧重于(yú)“下定决(jué)心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读书(shū)”(振作精神,努力读(dú)书),也可以说“发愤读书”(下定决(jué)心,好(hǎo)好读书)。

   希望可以帮助你(nǐ)。

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