音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要(yào)的女生有感觉了是怎么样的呢音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认女生有感觉了是怎么样的呢知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需(xū)要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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